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《窗边的小豆豆》读后感

时间: 小龙 读后感

  窗边的小豆豆读后感1

  《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人黑柳彻子的作品。内容讲述的是她上小学的一段真实故事。

  我刚拿到这本书时,蹦蹦跳跳的,真像一只快活的小兔子!我迫不及待地拆开包装,抚摸着洁白的封面,闻着书中散发出的淡淡的清香,我就不知不觉爱上了它。

  这本书的内容十分精彩有趣,把我带进了一个充满梦想的童年。黑柳彻子小时候叫“小豆豆”,是一个乐观、好奇、话很多的小女孩。老师认为她很淘气,老是闯祸,建议她转学。她的妈妈很理解小豆豆,不认为她是个淘气的孩子,但也只好带着她转学了。当然,她的妈妈没有告诉她转学的原因,以免在小豆豆的心理上产生自卑的阴影。小豆豆很喜欢那所叫“芭学园”的新学校,因为教室是电车,坐在与众不同的电车教室里,简直就像是一边学习,一边旅行,一切都太有趣了!小豆豆的这些经历既让我印象深刻,又让我忍俊不禁。校长也是一个很温和的人,把每个小朋友都当成好朋友对待,他能根据每个学生的兴趣和个性因材施教,安排各种活动来锻炼了小朋友们的能力。所以小豆豆在那里渡过了愉快的童年。

  读完这本书,小豆豆那天真烂漫的形象,妈妈对待孩子很有耐心的言行,校长先生总是理解、尊重孩子的举止,都给我留下了很深的印象。

  《窗边的小豆豆》真让我爱不释手,回味无穷!它不但情节精彩,还让我读有所获:做什么事情都要以乐观的态度去对待。同时,我希望大人对待我们小孩子多一点耐心和理解,我们就能像小豆豆那样快快乐乐地成长了!

  窗边的小豆豆读后感2

  快乐的上课,自由的学习,无话不谈话题,师生们携手漫步校园,闻着野花香,踏着青草地……这真像是个不可思意的幻想童话世界,可它却是《窗边的小豆豆》,黑柳彻子的真实五彩童年。

  书中小林先生,善于倾听每个孩子的心里世界。如小豆豆刚入“巴学园”时,小豆豆一讲就讲了4个小时,这么久的时间,小林先生一点儿都没有做别的事,想别的事,而是认认真真,仔细地倾听小豆豆讲的每一个字。其实倾听是人际交流之间非常重要的一点,倾听是通过语言与非语言行为向对方传达一个信息,它是建立人际关系,交流情感上最基本的手段。让小豆豆说出自己心里的事情,互相间更好的交流、沟通。小豆豆和小林先生之间面对面的交流沟通,促进小林先生正向了解小豆豆的感想和需求,增强师生彼此间默契感,带动学校的生活和日常交流。倾听,催生智慧,因为小林先生的倾听,给了“巴学园”全体学生充分表达的机会和分享成功的快乐,从而使他们受到振奋,能自信地面对人生。所谓善解人意,我想就是指用心倾听,善于倾听了吧。

  当我们遇到任何一件事情,都应该认真仔细倾听别人的意见,做到尊重别人的意见,用心去听,去感受他们的内心世界,抓住重点,通过面对的交流,促进相互间正向了解,增强彼此间的默契感。当我们对一件事发生分歧时,也要通过倾听和沟通来解决,让对方知道并理解对方的意思,相互体谅,化解相互间分歧,达成统一思想和意见。

  从《窗边的小豆豆》一文中,我知道了倾听和沟通是处理人际关系之间的桥梁,教会我处理人际关系的好方法,好技巧,我将一生受用不尽。

  窗边的小豆豆读后感3

  我的书柜里有一本名字叫《窗边的小豆豆》的书,平日里断断续续地看,终于到了暑假,我有大把的时间可以看书了。

  书中的主人公就是小豆豆,也就是作者黑柳彻子,这本书主要讲述的是作者上学时的真实故事。小豆豆是一个性格开朗而又无拘无束的孩子,刚上学的时侯,一切对于她来说都那么新奇。上课时,她会对着窗外树上的小燕子大声叫喊,搅得别的同学都上不好课。她还把课桌的盖子开了关、关了开。把橡皮拿出来擦一下,然后放回去,反反复复弄了“好几百次”,老师看了,实在忍不住就罚她站在教师的窗户旁边。谁知她又和窗外的宣传艺人打起了招呼,让他们到班级里来表演节目。老师被她气坏了,就让她退学。读到这儿,我真是为这个淘气又可怜的小豆豆担忧,她才刚刚上一年级啊,她的爸爸、妈妈肯定被气坏了,会不会打她呢?唉,这个小豆豆也真的太调皮了。回想起自己的一年级,我们可听老师的话了,老师说上课要坐得端正,我们就都坐得直直的,小手工工整整地放在桌子上,就等着老师的表扬。像小豆豆这样的小孩子我们班还真没有。

  后来小豆豆去了巴学园。巴学园是一所充满无限快乐和自由的学校,小林校长是一个致力于教育方法研究的人,无论小豆豆做了什么事,小林校长都带着欣赏的眼光去看待,从不会招致批评和责问。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里怪怪的,小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,小豆豆在这里度过了人生最美好的一段时光。那里的老师和小伙伴们都那么可爱,他们每天在一起,经历了很多有趣的事。我渴望能像小豆豆那样经历那么多的有趣的事,拥有那么多可爱的小伙伴,我幻想着这样一个“巴学园”,期待着在这样一个“巴学园”中学习、成长!

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