关于信任的散文

　　信任是人与人之间沟通交流的一座桥梁,巩固情感的基础,是浇灌爱的源泉。关于信任的散文你们一定不愿错过。下面就是小编给大家整理的关于信任的散文篇，希望大家喜欢。

　　关于信任的散文篇1：信任去哪了

　　调查问卷工作早早就开始。，我们队里有两个熟悉本地话的“王牌”，因此我们很合理的兵分两路，拍照笔录工作也分工得当，所以理所当然地认为调查问卷只是一个小工作，进而满怀信心地出发。

　　可上天总是爱跟我们开几个小玩笑，一开始的问卷调查就收到了阻碍。开始的几个老伯伯看到我们先是震惊，然后一脸怀疑的看了看我们的工作证，可我们刚开口他们便果断地拒绝说：“没空没空，我什么都不知道”，当然，紧接着少不了我们的轮番苦劝，软硬兼施，可最后还是失落离开……

　　一开始的闭门羹的确让我们士气大降，一直以来，我知道我们从小就被教导防人之心不可无，可是我却不知道有时真正需要帮助的人且处于单纯的“被防者”，感觉会是那样的无助。原来，这个社会，防界太多既会如此可怜。大家都报以“事不关己，最好回避”的态度。

　　这的确是最自在的小农经济模式，但少了些热情，少了点信任，小农的生活似乎也就不是一开始的滋味儿了。但这也怨不了天，怪不了地，随着经济的快速发展，人们的心理也变化得极具 时代色彩，而这点，偏偏就是如此有矛盾性的。

　　虽吃了多次闭门羹，但我们一直坚持着，至少我还相信，这里还有信任。皇天不负有心人，几个小时的日晒雨淋，还是能寻到愿意接受我们调研的民众，有了一个，我们就有了希望，进而越挫越勇。这也是一种磨练，人的一生，不可能事事顺利，没有失败，何来经验之谈?有了经验，随之便是效率，一天下来，我们几乎完成了不同年龄段的调查。

　　我们也偶遇了一些热情的人家，为了帮助我们还赠予我们有关“三月三”文化的资料。那一刻，我体会到被信任的感觉是有多美好!那一刻，之前所有的委屈都不是事…其实人与人之间的信任与感情，就是那么简单，复杂往往是利益的副作用。

　　今天的调查，我受益匪浅，得到的，不仅仅是调研数据，还有信任。

　　关于信任的散文篇2：信任

　　曹与我异地工地相识十几年，关系很密切，有事没事终喜欢在一起.

　　有一次，曹从身上拿出一沓钱，足有五千多元，对我说：“福利，我想把这些钱充到你的帐户上，因带在身上感觉不安全.”我闻之一呆，有些不相信自己的耳朵，问：“你我异地，江湖漂游不定，你不担心我带钱潜逃”。他闻之一笑：“我是疑人不用，用人不疑啊”。我冷静的想，曹有三个儿——他与老伴离婚单身，按年纪相差他近二十岁该叫叔，但我们如弟兄结合一般。

　　我对他说：“这样吧，你相信我可以帮你，但让我代你保存钱不妥啊。你有身份证吗?”曹苦着脸说：“我的证件不在身边，”我说：“你相信我就用我的证件先办卡，有机会在用自己的证件改吧，这样好些”。他点了点定头.我与他来到信用社，用我的证件帮他办了卡，充了钱。

　　出来我提醒他：“出门在外，不可随便相信人，你曾是教书育人之师，因一时之错弃职下海不成，结果打工，钱这玩意，最好是非分明”。曹听了笑的皱纹更密了说：“我最相信你!”。

　　还有一回，曹为儿与一位工友打欠条借了2000元，因种种原因，答应的日期没有归还，工友姓冀，最后大怒要大闹出手，曹打电话来求：“福利，你借我2000吧，给了他，过几天还你.”我对他说：“老冀的事我可以帮你摆平，但你要向我保证还他款时间，你要失信我就不是朋友了。”曹说：“行，我保证下月还他!”。

　　我然后与老冀通了电话，说了曹与他的事，最后我为他担保征的他同意：“好吧，我相信你，待下个月”。我通知曹，他松了口气。

　　事后，曹按时还了钱。冀、曹见到我握手相聚一堂，有洒有肉，奈我不胜酒以茶代酒，与他们侃侃而谈……

　　我想：得到他人信任很容易，那就是对人对已言行一致。

　　关于信任的散文篇3：信任教育

　　信任，在生活和工作中无时不在。

　　今天，我值日，来校早。正在办公室忙碌，一个拄着拐杖的老人，手提一袋东西，气喘吁吁、蹒蹒跚跚的进来了。他虽然没有礼貌性的敲门，但我依然笑脸相迎。一阵寒暄问候，拉入正题。原来，他手里提的是正直开花的萝卜种，说是我们的一个学生于清明节当天，在他家大门旁边淘气玩耍时拔掉的，把他气得不行。进一步了解，这个学生就是他的亲外甥，应该叫他姥爷。不免心中暗生不满，清明节学生放假了，当时为什么自己不教育?这样的小事也来学校告状。

　　接下来的谈话让我无话可说。

　　“老师，我知道您忙，不该大清早麻烦您。可是，我们真的管不了这些淘气鬼。说吧，他不听;打呢，撵不上。今天拔萝卜种，明天折小树头。他父母也不在家，没有管教啊!只有求老师教管教管他。他只听老师的，俺都不中用啊!”

　　信任，不光是人际交往的一种最高水平。其实更多的是一份责任和力量!

　　承诺，使老人得到了一丝安慰。

　　送大爷出屋的时候，他指着满校园正在打扫卫生的孩子说：“瞧瞧，在学校多好，也没有老师管，个个都自觉的很。看看校园里到处都是花，没有一个人破坏。他们到家里怎么都变了呢?”

　　大爷的话，是一个令所有人及整个社会都值得深思的问题!

　　老人走了，我无法心情平静，便浮想联翩。诸多家长的困惑，如雷贯耳：

　　俺孩子胆小、怕生，不爱跟同学玩，不爱说话，没有自信。您让老师好好调教调教他吧?!

　　我家孩子学什么东西都是三分钟热度，不能坚持，遇到困难就往回缩，该咋办?

　　我孩自制力差，光知道玩游戏，不爱想学习，一提学习就讨价还价，俺是没辙了!

　　孩子总是拖拖拉拉、丢三落四，得要大人跟在屁股后头提醒，大人哪有那么多功夫呀!

　　孩子做事情没有计划性，没有目标，没有时间观念，磨磨蹭蹭，气死人!

　　孩子娇惯太很了，变得非常虚荣，自尊心极强，只能听表扬和好话，听不得半点批评，容不得半句不好，受不得一丝挫折;咋弄啊?

　　我家孩子经常偷拿家里的钱，屡教不改。您帮俺收拾收拾他吧!

　　这孩子一身坏毛病，打骂都不起作用了，咋也不改!交给您了.....

　　被人信任固然是件好事，让我们平添了无穷的动力，也让我们增长了无上的自信。可是老师并不是救世主!只不过我们拥有一把开启心灵的钥匙，凭着满腔的热忱和耐心，试着一把把的去打开那些透明而又神秘的心锁而已。

　　其实，教育孩子是每个家庭、学校、乃至整个社会的责任!