以什么爱作文
大家心中都有“爱”，可有人会问：“爱在哪儿?”其实，爱就在我们身边。
记得那天，爸爸妈妈出去了，把钥匙交给了我，让我最好不要乱跑，千万不能把钥匙弄丢。
中午，我自己做饭，发现家里没有盐了，于是拿好钥匙，锁好门出去买盐。回来时我把钥匙装在口袋里，一路上蹦蹦跳跳的。
回到家，我正准备开门时，却发现钥匙不见了!我搜遍全身，也找不到钥匙，于是，我顺着买盐的路找了一遍，还是找不到，我又去小卖部问奶奶，那个奶奶也说没看到。
我回到家门口，坐在楼梯口上干着急。我心想：哎呀哎呀!这可怎么办啊!看我这脑子，这么点儿事都干不好!回头又得挨骂了!正当我急得焦头烂额的时候，一位大姐姐出现在我的面前：一头乌黑长发，一对柳叶眉，一双黑溜溜的大眼睛，小鼻子，小嘴巴，白色毛衣，绿色花格裙子，美丽极了!“请问这串钥匙是你的吗?”大姐姐问，一滴汗珠从她头上落下。我仔细辨别后，发现钥匙是我的，我喜出望外，连连点头。为了表示谢意，我请大姐姐到家里来坐。在聊天的过程中，我得知，大姐姐已经找了整整两栋楼了。我问她：“大姐姐，你为什么这么执着啊?”“我想，丢失钥匙的人一定很着急，所以就不顾一屑地找了起来。”大姐姐坚定地回答。我顿时热泪盈眶，心中有一种说不出的感觉。
爱就在我们身边，只不过我们感觉不到而已。
以什么爱作文篇2
窗外，雨正淅淅沥沥的下着，望雨丝如帘，窗外的景物迷蒙如梦。我安静地坐在书桌前，心里一直在思考着这样一个问题，世界上最高等的教育到底是什么?当我捧着这本书的时候，我的心中其实早已经有了答案。人活在世界上，如果心中没有了爱，那只是一个没有灵魂的躯壳，没有思想的傀儡。
《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的作品，属于日记体作品。主人公安利柯是一个善良、聪明、乐观的孩子。作者以一个孩子的视角精心设计了这本书，我刚刚读了序言，就已经被这书中所诠释的“爱”吸引了。
我迫不及待的翻开了后面的内容——那是一个溢满金色阳光的十月，孩子们开学还没多久，就发生了一件不幸的事情。一次上学的路上，一个一年级的学生没有注意到马车，和同学们玩耍，摔到了地上，那俩马车迅速地朝他驶来，在这千钧一发之际，一个三年级的男孩勇敢的冲了过来，抱起了孩子。小孩得救了，可救人的小勇士却来不及拖出自己的脚，被车子轧伤了。这是一种雷锋精神：勇敢。第二天，校长先生就宣布了一个令人难过的坏消息，救人的男孩要依靠拐杖走路了。读到这里，我用种说不出的感受，是难过，是失望，更是一种悲哀。还记得前段日子，广东佛山的小悦悦事件引起了社会各界的关注，小悦悦接连被两辆车无情的碾过，周围路过的几十个路人都视而不见，一个两岁的生命，还没有绽放就已经枯萎，最后是一个老奶奶把小悦悦送进了医院。尽管如此，这个生命还是过早的凋零了。我们必须要对那些自私无情的人进行严厉的谴责，也必须要对“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的错误思想引起重视。归根究底，还是因为这些人的心中缺少爱，缺少对别人的爱。
不经意间，又看到了窗外的雨，纯洁的雨。思想和兴趣又被拉回到了手中的书上。这本书不仅教人勇敢、善良，还教人坚持、顽强 。老师对同学们讲了盲童的故事，他们失去了最宝贵的东西，却没有放弃，而是努力地去寻找另一个宝贵的东西。女孩子们竟然可以分辨出染过的毛线和没有染过的毛线男孩子们也可以知道正在旋转的陀螺的准确位置，这些对一个正常人来说根本算不了什么，可她们都是盲童啊!他们不能看到亲人的脸，也不能看到太阳的光芒。可她们就是用乐观、坚强，硬是让温暖的阳光照进了他们的心里，刻在了他们的记忆里。
不知不觉间，夜已深了，我仍然舍不得放下手中的书。在“雷锋精神”日益口号化的今天，“爱”才是一切的基础;在教育方式越来越丰富的今天，请不要忘了，爱的教育才是一切教育的根本。
以什么爱作文篇3
夜深了，千家万户都灭了灯，星星在无比漆黑的夜空中慢慢闪耀着，仿佛它们也困了似的。寒风把地上的落叶卷向空中发出沙沙的响声，把寒风衬托的更加寂凉、冰冷!
我在台灯下写作业，妈妈在一旁静静的陪着我，这时候的家里，无比的温馨。
不停奋斗的我终于写完了语文作业，妈妈轻轻一笑，将数学练习册递给了我：“好，赶紧写数学作业吧!”我点了点头，默默的接过了练习册，写了起来。
在这如此寒冷的夜晚，在这作业繁多的晚上，有一个人陪在身边，心中便多了一丝安慰，感觉妈妈坐在身边，自己的字就不知不自觉的变得好看、清晰了起来。
妈妈每当见到我有不会的题时，总会对我微微一笑：“没事的，这个题不难，多读几遍题，我相信你一定能做上来!”
听了这鼓励的话语，我的自信心又提了上来，微皱着眉头，仔细的一遍一遍的读着题，就这样反复读了好几遍，我在草稿纸上刷刷的列出几道算式，随之望向了妈妈。“嗯!继续做吧”妈妈轻轻的点了点头，“这道题求出面积了，然后求什么呢?”“求高……”我边写边说着，算出来了，得数是65，我又把算式一步一步的列好。正当我要写下答案时，妈妈轻轻点了点题目上的单位：“换算了吗?”我听了，赶紧又把题从新看了一边，看题的过程中，我的脸颊变得燥热了起来，我真是太马虎了，天啊!我竟然忘记看单位了，以后，我一定认真读题，仔细写作业，真是差之毫厘谬以千里啊!
不知何时，妈妈早已端着一杯热气腾腾的水站在我身边，虽然我平时很不喜欢妈妈站在我旁边看我写作业，但现在不一样了，看着妈妈微笑着站在我身边，心中感觉暖暖的。
以什么爱作文篇4
每到假期，热爱看书的我经常会去书店看书。暑假的第一天，我又像往常一样来到书店看书。在一个不显眼的角落里，一本桃红色书皮包装，封面是《爱的教育》几个大字的书映入了我的眼帘。我略读了一两篇文章，很感动人，便买下了这本书……
《爱的教育》这本书采用了日记的形式，以一个四年级孩子安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个又一个感人肺腑的小故事。故事中有善良的卡隆、品学兼优的德罗西、刻苦勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给了安利柯最真挚的友谊，最美好的回忆。还有慈爱的父母、令人敬佩的老师，他们给予安利柯最无私的爱，教会了他宽容与理解。
读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界, 真正明白了爱是什么。记得前两周我感冒了，吃了一天的药，我的病情一点没有好转。我整天浑浑噩噩，走路的劲都没有了，爸爸妈妈见我这样可着急了。第二天一大早爸爸就开着摩托车载着我和妈妈往医院去，爸爸排队挂号，妈妈领着我在诊室排队。
医院里人潮涌动，排队缴费、抽血、打针、拿药……一直折腾到下午三点。看着大汗满头、滴米未进的爸妈晶莹的泪珠顺着我的脸颊往下流。第二天是星期天，妈妈按照医生的交代让我在家里吃药。本以为星期一我可以上学了，可星期一的凌晨我又吐又拉，连路都走不动，更别说下楼了。
爸爸又再次用摩托车载着我和妈妈去了医院。爸爸一直背着我，妈妈来来回回不停地排队……连续一周的时间，我一直在医院检查、输液。为了让我尽快的康复，爸爸的背累弯了，妈妈的腿跑痛了。我忍受着病痛的折磨，却又享受着爸爸妈妈无微不至的照顾，于是我默默发誓：从今往后的日子里，我一定要尽我所能来爱我的父母。
其实，我们每个人都生活在一片爱的海洋里。当我们用一双明亮的眼睛去发现生活中不轻易被发现的爱的同时，不要忘记将自己的一份爱也为他人送去。
同学们，让我们张开双臂去爱我们的老师，同学，去爱我们的爸爸妈妈吧!我坚信!只要我们人人奉献出一份爱，世界将变成美好的人间。
以什么爱作文篇5
在记忆深处，舞动着一条五彩的丝带，那上面刻着父母两种截然不同的爱。
记得去年冬天，天气出奇的冷。妈妈怕我冻着了，便给我买了一件漂亮的棉袄，穿上去暖洋洋的，好舒服。回到家，妈妈又马上端来脸盆，打了一盆清水，把衣服放入水里使劲地搓洗起来。“妈妈，您为什么不用洗衣机洗?这样不是又省时间又省力气吗?’’ 我好奇地问妈妈。“这你就不懂了，衣服是纯棉的，用洗衣机洗后穿起来就不那么舒服了。”妈妈一边洗衣服一边耐心地跟我讲解。我分明看见妈妈的手被冰凉的水冻的通红。可我并没有在意，因为在我看来，妈妈帮我洗衣服是很正常。正在这时，爸爸回来了，我急忙招呼爸爸来到洗手间，想让他早点看到我的新棉袄。谁知爸爸那怒发冲冠的样子，“女儿呀，爸爸不是常常教你自己的事情自己做的吗?你都快六年级的人了，洗衣服都要妈妈来帮你洗衣服，将来你怎么生活呀。”爸爸一本正经地对我说：“不，我才不洗呢?说什么我也不干!”“你敢不洗!”爸爸扬起了那双打手。我感到十分委屈，顿时眼泪夺眶而出，我头也不回地回自己的房间，扑到床上痛哭起来。
妈妈走进了我的房间，温柔地安慰我说：“傻孩子，不要再哭了。妈妈帮你洗棉袄，那是因为怕你冻着，这就是人们常说的‘温暖的母爱’;而你爸爸要你自己洗衣服，就是想要你从小独立，不依赖他人，这也就是‘严厉的父爱’。只有同时具备这两种爱，才能使你健康地成长，懂了吗?”我似懂非懂地点了点头。
爸爸是山，宽大的胸膛，是我遮风挡雨的港湾;妈妈是水，柔柔的语言，是我幸福快乐的源泉。爸爸的爱，一天天让我学会坚强;妈妈的爱，一天天助我成长!
以什么爱作文篇6
由于感冒，那几天下午我都要到医院去打点滴。有一次，妈妈等我打好针后，因为有事，给我留了一堆叮嘱以后就走了。还好旁边有一个大约20岁左右的大姐姐也在打点滴，心里并不是很害怕。
看看手表20多分钟过去了，药瓶里还有一半的药水，真是度日如年啊，不知是水喝少了，还是因为感冒，这时候只感觉嗓子干的厉害，于是就大声的咳嗽起来。要是有瓶水喝该多好啊。我用手揉了揉嗓子，唉，呆呆的看着窗外，依然没有妈妈的身影。
叮的一声打乱了我的思绪，原来是旁边的大姐姐的点滴没有了，只听见通话器里面传来一个声音：有什么事吗?抽针!大姐姐说。就来了!这时候大姐姐的注意力到了我身上，问：怎么了，是不是要喝水啊?我点了点头。这时来了一个护士，走到大姐姐的面前，轻轻地拔出针头，不到1分钟大姐姐就收拾好了自己的东西走了。
唉!只有我一个人了，病房里静的可怕，看着输液管，我仿佛听得到药水的滴答声。还有自己的心跳。“咚咚”楼道里传来了一阵急促的脚步声，是护士?是妈妈?还是什么人啊?脚步声越来越近，而且正在靠近我的病房，我感觉自己的手都有些发抖了。门开了，一张好看的脸探了进来，原来是刚才的那个大姐姐!难道是她有什么东西落下了吗?正在想时，大姐姐走了进来，递给我一瓶水说：小妹妹，喝了吧，你的妈妈应该快来了，姐姐还有点急事要走了，有什么事情就按铃，值班室里有人!说完就从门口消失了。
喝着大姐姐给我的那瓶水，感觉格外的甜，心里暖暖的，病房里好像也没有那么冷了!爱，有时候就是一瓶水，有时候是一个温暖的眼神，欣赏的手势，特别是父母的爱就像三月的小雨，默默的滋润着我，伴我一生!
以什么爱作文篇7
各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
爱国主义，这是一个多么光辉的字眼。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科学伟人，有多少文学巨匠为它而拼搏，为它而奋斗不息!
大家都熟悉南宋抗金名将岳飞，他牢记母训“精忠报国”，带领岳家军，驰骋疆场，威震敌胆，击退敌人的一次次进攻。南宋末年，宋朝江山土崩瓦解之际，文天祥奋起卫国，终因寡不敌众而被俘。他写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈诗句，表达了他的爱国之情和誓死不屈的决心。
古罗马有一位叫马塞尔的英雄，当祖国遭受敌人的侵略时，他带领人民奋勇杀敌，在战斗中不幸被俘。敌人威胁他如不投降，就把他烧死。面对穷凶极恶的敌人，马塞尔临危不惧。他慷慨陈辞：“为了祖国免遭强盗的蹂躏，我即使葬身火海也在所不辞。”马塞尔的生命被火神吞噬了，可是他的爱国主义精神永远激励着罗马人民努力奋斗。
正如俄国伟大评论家车尔雪尼夫斯基所说：“爱国主义的力量是多么伟大呀，在它的面前，人的爱生之念，畏苦之情，就连人本身又算得了什么呢!”
让我们看看，从解放战争中的董存瑞、刘胡兰到抗美援朝中的黄继光、邱少云，从两弹元勋邓稼先、钱学森到新时代的道德模范，他们哪一个身上不闪烁着爱国主义的烁烁光芒?就说说我们敬爱的邓小平爷爷，他曾深情地说过：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国。
如今，作为我们跨世纪的一代，面对未来祖国前途无限光辉灿烂，我们更应该具有爱国之情和树立报国之心。当远访国外参加演出的同学为了中国的主权毅然放弃时，我们不禁要对他们的行为肃然起敬;当我们的学生闻听中国驻南联盟大使馆被炸后，上街游行以示抗威时，我们又一次看到了学生高昂的爱国热情，再一次从他们的身上感到了流淌着的爱国热血;当看到一个个海外归来的游子们，用他们的知识报效我们祖国时，我们更深刻地认识到了爱国情操的巨大动力。它才真正代表着一个民族的信念，它才真正是一个民族的象征。它不是与生俱来，但它是后激勃发;它不是上帝，但它能决定一个国家的兴亡;它不是利剑，但它永远是对外最有利的武器。
相信每个人心中都有一块爱国的丰碑，其实国家就像我们的父母一样，真的不会奢求我们多少回报。当身边的同学需要帮助时，我们能伸出自己的双手;当贫困山区的孩子在饥寒交迫时，我们能够献上自己的一份爱心;当社区的爷爷奶奶在孤独寂寞时，我们能够主动联系身边的同学一同去给与问候和帮助，让我们用一颗爱国之心，一颗感恩之心，向我们的祖国献上我们自己特有的爱吧。
以什么爱作文篇8
人都说“严师出高徒”，但我更喜欢慈祥一点的老师。特别幸运的是，我遇到了。我遇到一位严慈相济，温暖如春，爱笑的老师。
那就是我的语文老师!
语文老师有一双不大不小而又明亮的眼睛，一笑起来就会眯成一条细细的线，老师爱笑，每每看到她甜甜的笑容，都会使我们感觉很舒服、很温暖。
语文老师时时刻刻都在笑：讲课讲到开心时候时她会大笑;思考问题时她会浅笑;单独找我们谈话时，她会微微地笑的。只要有老师走过的地方，就会留下温馨的笑。
记得有一次，老师让我们背《论语十二章》，并告诉我们下节课考。我们都拼了命的背起来，却没有人去注意老师那面含微笑。上课了，老师笑着问谁会背了，教室里立刻鸦雀无声，仿佛连一根针掉地上都能听得见。见没人举手，老师只好笑着说：“那我就点兵点将啦!”同学们都低下头，唯恐被点到。结果老师喊了我。我站起来后心里好像揣着一只小兔子——怦怦跳，背完第一章就啥都想不起来了。
这时，我抬头看到了语文老师的笑脸，她微微张开的嘴唇似乎要提示我什么。我立刻放松了，心中仿佛注入了一股力量，一下就想起那些文字，把自己想到的全部背诵出来了。
背完后，我深深地舒了一口气。只听老师说：“背得很好，我们给他鼓掌。”听到了雷鸣般的掌声，我坐了下了。看着老师那甜甜的笑容，我也笑了。
老师的笑，就像一泓清泉从我心中涌过;老师的笑就像一缕阳光照亮我的心;老师的笑就像一盏灯照亮我的前进路……我喜欢这位爱笑的老师。
以什么爱作文篇9
爱护环境这个词想必大家并不陌生。
因为我市正在创建全国文明城市，保持良好的环境这是必要的。
可是大家虽然都知道，又有几人能够做到呢?在一些比较偏僻的地方我们仍然可以看见有人随地乱丢垃圾，随地吐痰，在墙上乱涂乱画，乱贴小广告等等许多不爱护环境的现象。大自然中也有许多环境污染的现象，工厂里含有有毒物质的污水排出来，排在干净清澈的河水里，污染了河水;人类为了自己的利益，毫无节制的乱砍滥伐，导致土地荒漠化，引发洪水，泥石流等许多自然灾害。
不管我们走到哪里，都会看见许多环境污染的现象：
走进公园，车辆毫无秩序地乱停乱放;景区景点到处都有涂画的痕迹;湖面上漂浮着许多垃圾;花草树木到处被损坏;人们随意践踏草坪;垃圾不分类……你们可曾想过，你们欣赏看到了美丽的风景，下一个游客就不能看到同样的景色。
走到马路上，人们乱发名片，乱贴小广告的现象到处可见，他们把名片插入车窗，车主看见了又随便扔掉，这对于环卫工人又增加了更多负担。如果每个人都为环保工人考虑，不乱扔垃圾，就能帮他们减轻负担。
走进大自然，被污染的河水，裸露的大地随处可见。这都是人类造成的。人类乱砍滥伐，使大面积土地变成沙漠。工厂里排出含有有毒物质的污水，河水被污染的同时有多少生物因此而灭绝，多少动物失去了它们美丽的家园。根据调查结果显示：
“二十世纪九十年代以来，全球森林面积以平均每2。4%的速度缩减。根据联合国粮农组织统计，一九九零年到两千年全球森林面积减少了0。22%。两千年到二零零五年减少了0。1。”
“全球荒漠化面积已经达到三十六亿公顷，占陆地总面积四分之一，涉及九亿人口，一百多个国家。我国的荒漠化面积约占国土面积之27。3%而且这一比例还在扩大。”
以什么爱作文篇10
陪伴是一件很平常的事，在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也就失去了生存的意义。
记得在上一年暑假，因为爸爸妈妈都出去办事了，不巧，那时我突然肚子疼，但我身边没有亲人在，只有我邻居。我只能告诉她——我的邻居，她听了后，紧张地说：“你没事吧?你先在床上躺一会儿，我去给你买药。”我就跟她说了声“谢谢”就躺下了。没想到，她很快就回来了，她把药冲好了拿给了我，对我说：“快喝吧，喝了应该就会好很多。”我跟她说：“好的，还好关键时刻有你在。”
我喝完药后感觉有点困，不知不觉就睡着了。不知过了多久，我在朦胧的睡意中闻到了一股香喷喷的味道，就问邻居：“在干嘛呢?”邻居听见我的声音，连忙走了进来，对我说：“你快吃一点东西吧，你应该饿了吧?”我点了点头。
吃完晚饭后，我突然觉得肚子不疼了，我便对邻居说：“远亲不如紧邻，谢谢你今天那么用心地照顾我。”“没关系，你妈妈不在家，陪伴你、照顾你不但是我的责任，有让我感到很快乐。”邻居亲切地说着。
陪伴，虽然是一件很简单的事情，但一旦我们遇到了困难，陪伴就好似冬日里的一束阳光，温暖着我。
以什么爱作文篇11
生活中不缺乏爱，而是缺少发现爱的眼睛。爱无处不在，它渗透生活的点点滴滴，它就在我们每一个人的身边。
记得我6岁那年，妈妈带我去南宁玩。一到大门，我就像一只脱笼而出的小兔子，迫不及待地往里蹦。不一会儿，我由于冲劲过猛，一不小心绊倒了，头撞到路边的假山上。额头一阵疼痛，我急忙用手捂住额头，感觉手上湿漉漉的，张开手一看，发现手上沾满了鲜血，我吓得哇哇大哭起来。妈妈闻声赶到，吓得脸都发白了，急忙一手捂住伤口，一手抱着我向动物园门外跑去。
等了好久，也不见一辆出租车驶过，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。就在妈妈一筹莫展时，有一位好心的阿姨走过来，询问情况后，热情地对妈妈说：“大姐，别着急，我有车，我送你们去医院吧。”妈妈脸上的愁云顿时散开了，激动地握住阿姨的手，连声说：“好……好……”说着，我们一起上了阿姨的车。
到了医院，妈妈抱着我不方便，阿姨忙前忙后，帮忙去挂号，找医生，还鼓励我要勇敢，不要害怕……等医生帮我把伤口处理好时，妈妈才回过神来，想要和阿姨说声谢谢时，阿姨已经悄悄离开了。妈妈看着我，摸摸我的额头亲切地说：“多好的阿姨呀!这个社会‘活雷锋’越来越多了。孩子，以后你也要像这位阿姨一样，去帮助身边需要帮助的人。”
爱就在我们身边，这位陌生的阿姨用她平凡的爱感染了我和妈妈。让我们去珍惜、拥有、回报吧。爱，伴随着我们成长，直到永远!
以什么爱作文篇12
如果人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”当我读完《爱的教育》这本书，不禁想起了这首深入人心的歌曲。
《爱的教育》是意大利的着名作家——亚米契斯的作品，是世界文学史上经久不衰的名着，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。书中没有什么豪言壮语，更没有那些轰轰烈烈的英雄事迹，几句通俗易懂、亲切感人的话语就让人们感受到爱的伟大。
这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。字里行间都蕴含着深深的父母之情、师生之情、友谊之情，让人们读了以后不禁感受到：我们的生活是多么美好!
刚翻开《爱的教育》，我就爱上了这本书。书中的每一个段落，每一个句子，甚至每一个字都都深深的吸引着我，都让我感觉到了爱的力量之大。就说《卡罗纳》这篇文章吧：安利柯的同学——卡罗纳的母亲去世了，他的心情十分低落，老师和同学们都十分关心他，同情他，都用自己的行动去安慰他，希望他不要太伤心。小作者的母亲不让他扑进自己的怀抱，就是怕卡罗纳看见了别人都能投进妈妈温暖的怀抱，就想起自己的妈妈经去世而感到伤心难过，她想得多周到呀!小作者心领神会，明白了妈妈的意思，拉着卡罗纳的手一起回家，多懂事的孩子呀!这本书内容真挚，情感动人，字字真诚、篇篇动人，字里行间都充满了爱。读这本书，可以树立高尚品质，学会关爱他人。作为一名小学生，我们不仅要学习好，更重要的是要有爱心。冰心奶奶曾说过说过：“有了爱，就有了一切”。我们要把爱看成一种自然、美好、平常的字眼，只要有了爱，我们的生活就会变得更加美好。
爱，能感动一切，更让人无怨无悔。爱是多么的纯洁、透明啊!爱是多么的伟大啊!让我们一起努力，让人世间处处充满爱，让我们的生活变得更加美好。