写看雪的情景作文

写看雪的情景作文精选篇1

一个下雪的中午，课前我们正坐在教室里认真读书，忽然，老师把我们朗朗的读书声打断了，她笑着说：“今天下的雪太大，学校要举行堆雪人比赛。”老师的话音刚落，欢声笑语顿时充满了教室。

老师还给我们分了工，坐在教室南边的同学负责运雪，坐在教室中间的同学负责堆雪人，坐在教室北边的同学负责给雪人化妆。分完工，我们就蹦蹦跳跳地下楼了，老师指着校园中的一棵树说：“我 们要在那棵大树的左边堆雪人。”

同学们开始运雪人了，运雪最厉害的就是张雨琪了，她一会儿抱来一个大雪球，不一会儿又抱来一个大雪球，我们和老师都很佩服她。运完雪了，就该坐在教室中间的同学堆雪人了，因为我们都为堆 雪人感到有兴趣，所以就一起来凑热闹。同学们踩的踩、拍的拍，个个忙得不亦乐乎，欢声笑语此起彼伏。

不一会儿，一个高大的雪人轮廓就堆好了，可雪人的眼睛、嘴巴、鼻子和头发还没有，怎么办呢？这可难不到坐在教室北边的同学们，他们拿柳枝当雪人的头发，拿落下来的不同颜色、不同形状的树 叶当雪人的眼睛、嘴巴和鼻子。没多久，一个活灵灵的雪人就做好了。我们手拉着手，围着雪人蹦啊、跳啊、唱啊，老师还拿相机让我们与雪人合了几张影。

雪人堆好了，在回班的路上，我明白了一个道理：团结合作有智慧，团结合作有力量！ 

写看雪的情景作文精选篇2

现在是冬天，自然雪花飘。看着粉玉组成的世界，不禁对童话世界充满了好奇和希望。

那天我在上课，忍不住回头看。只见针一样的雪花从董爷爷亮晶晶的锦囊里淌出来，慢吞吞地落在校园树和香蕉树上。雪花像针一样薄，像小晶体。下课后，我迫不及待地跑到教室外面。我用手感受着薄薄的雪，冰冷如银。不一会儿就变成水汪汪的，清澈明亮如小眼睛。我赶紧又牵起一只手，享受着这几年没有享受过的冬季礼物。

雪下得很大，像鹅毛一样，在冯哥哥的催促下寻找你的家。香蕉叶上薄薄的一层雪，变成了浓浓的牛奶洗过澡的世界，绿叶和茎的灰都泡在牛奶里。站在操场中央，我看着那棵松树。它像边防军一样站在跑道上，只穿着一件白色棉袄。草坪上还铺着白色的地毯，不亚于松树的冬装。我立即跑过去向地毯表示哀悼。只听到“咯咯”“咯咯”的声音，在耳边回荡。这是冬天的声音，很久以来的冬天的声音。

午休后，雪停了，教学楼旁的竹子从原来的绿色消失，变成了白色的竹子。学生戴上手套，收集植物上的雪，并把它卷成雪球。我也手痒。我尽最大努力收集雪，并把它卷成一个大雪球，以防万一。我一转身，一个巨大的雪球打在我虚弱的身体上。等我恢复过来，但是“校长”不见了，我只好承认自己运气不好，继续收我的雪。操场也很热，学生们打得不可开交。他手里的雪球一个接一个，用尽全力砸向一个可怜的“受害者”，学生们的反复攻击自然非常厉害。被“打”的学生也不生气。他弯下腰，抓起手里的一把雪，使劲挤。它像鸡蛋一样大。他笑着把鸡蛋大小的.雪球扔向一个低着捡雪的同学。其他同学好像约好了一起扔给他。同学迅速抬起头，知道自己成了同学的“猎物”。毕竟救他一命跑路。

看着这一切，我想起了我的家乡。那也是一个冬天，一个寒冷的冬天早晨。我们拿着脸盆，洗了脸盆，跑到屋外，把脸盆扣在雪地上，然后翻过来，是一个雪人的尸体。我们把装满脸盆的雪放在身上，扣好。不用说，这自然是雪人的头。我从屋檐上折下一根冰柱，当作雪人的鼻子。在雪人的脸上铺冰柱很神奇。然后发现了两块黑煤。那是一个雪人。看起来像个残疾人。“那种精神从我心里烧了我的大脑。我立刻有了计划。我拿了两把扫帚到院子里，把它们插进雪人里。比以前现实多了！

“铃声.蛰了铃铃……”铃声一响，我带着对新年的憧憬回到了教室，我会永远记得这一天！ 

写看雪的情景作文精选篇3

冬天的一个早晨下了很大的雪，房屋、树木、大地都盖上雪白的被子。

丁丁冬冬和他们的朋友都戴着棉帽、手套去雪地里打雪仗、堆雪人、滚雪球。丁丁滚了一个很大很大的雪球，他可开心了。

冬冬堆了一个漂亮的雪人，冬冬用两串糖葫芦做雪人的胳膊，用红萝卜做了尖尖的鼻子，用红辣椒做了嘴巴。最后给雪人用小桶带了一个漂亮的帽子。他们玩的可高兴了。