以爱心为话题的三年级作文

编者按：通过小爱姐姐对“我”的关爱、对同学的的友爱、对陌生盲人老爷爷的仁爱，串起了一条无价的爱心项链。

我有一个表姐，小名叫小爱，我非常喜欢她，因为她对身边的人都充满爱心。(头，开门见山，引领全文)

寒梅细评：开门见山的头，开宗明义——小爱是一位很有爱心的姐姐。

小爱姐姐对我的关爱有很多。(帽子)小时候学走路时，我总是会摔跤。小爱姐姐看见了，就立刻跑过来，一次次地扶起我，一遍遍地鼓励我：“琳琳很棒，大胆地走，姐姐保护你!”(语言)一边说一边扶着我，让我慢慢地向前走。(动作)另外，小爱姐姐还会耐心地陪我一起搭积木，认真地陪我一起看小人书，还会声情并茂地讲故事给我听。(对称)俗话说：长兄如父。我这位小爱姐姐，真可谓是“长姐如母”!(借音借义的鞋子)

本段详写小爱姐姐帮助小时候的“我”学走路，略写陪“我”玩玩具、看小人书和讲故事，运用了很多对称、动作、神态、语言等细节描写，体现了小爱姐姐对小作者的许多关爱!

小爱姐姐对她的同学，也非常友爱。(帽子)当同学们遇到困难时，她总会主动去帮忙。比如有同学不会做比较难的数学题，小爱姐姐就会一步一步详细地给他们讲解题思路，直到把他们教会为止。如果有同学忘带东西，她总是大方地说“先用我的吧”。(语言)如果有同学生病了，她就会嘘寒问暖，帮他们倒水泡药……据说同学们都叫她“活雷锋”呢!(鞋子)

本段通过三个对称块，讲述了小爱姐姐对同学们在学习上和生活上的帮助，说明小爱姐姐对同学充满友爱。

小爱姐姐不仅会帮助熟悉的人，我发现她对身边需要帮助的陌生人也同样充满了仁爱。(帽子)那是一个星期六的早晨，姐姐带我一起去超市购物。当我们走到一个十字路口时，发现有个盲人老爷爷也要过马路。于是，小爱姐姐急忙跑到老爷爷身边，热心地说：“老爷爷，让我来扶您过马路吧!”(神态、动作、语言)说完，姐姐就搀起了老爷爷的手。等绿灯亮时，她便小心地扶着老爷爷过了马路。(动作)如果不是时间不允许，小爱姐姐恨不得亲自送老爷爷到目的地。面对老爷爷的连声道谢，小爱姐姐却说：“老爷爷，举手之劳，不必客气!您慢慢走，注意安全。”(语言)小爱姐姐用她的言传身教，又给我上了一课“老吾老以及人之老”。(鞋子，引经据典)

本段运用很多的动作、语言、神态等细节描写，讲述了小爱姐姐热心地帮助盲人老爷爷过马路，从侧面反映小爱姐姐对身边的陌生人也充满仁爱。

小爱姐姐常常教导我，希望我也能尽量帮助别人，因为“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”(用韦唯的歌词引经据典)这让我明白了一个道理：爱是可以传递的，如果善良是一颗颗珍珠，爱是一条金线的话，把善良穿入爱里，这样就变成了一条无价的“爱心项链”了。(脚，概括总结)

作者|皇甫毓琳 中天小学 三年级

公众号：寒梅亲子作文

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