四年级我的乐园怎么写作文
我的乐园不管在什么时候都是那么有趣，我的乐园就是在花园中的趣味丛。
谈起我的乐园，它真是能够给我带来无限快乐和回忆的地方。那有蔚蓝的蓝天，纯洁的白云和绿茵茵的草地，瞧，那那一棵棵像士兵一样挺拔的大树正用他非常茂盛的树叶，投下一片浓浓的绿荫。
有一天，我和朋友们约着来到这玩起了捉迷藏。小明主动要求当捉人的那一个，我们其他人就想着哪才是最佳隐藏点。当小明转过身趴在大树上，我东张西望发现一处简陋而隐蔽的好地方，悄悄地跑过去，我望向不远处的小红就藏在捉人的小明前面，心想：小红躲得真不是地方！我不禁的捂着嘴偷笑起来。只听到小明大声说：“一二三四……我来啦。”我听到小明那不安分的脚步声在草地上发出“沙沙”的声音，不一会儿的功夫他就找到了小红。为了成为最后的胜利者，我看向一旁的杂草堆就抓起一把盖在我的身上，想着这下你们谁也找不到我。只听他们俩又是喊又是跑还是一点线索都没有，难道小红躲的时候没有看我在哪吗？不知道过了多久，外面悄无声息，只能听到一阵阵风吹和鸟叫声，“出去？不出去？”做了一番思想斗争后我还是忍不住跳了出去，原来天都快黑了，他们也早就偷偷溜走了，只留下“孤独的胜利者”无可奈何的跑回家了。
我的乐园，是你给了我力量，是你给了我信心，谢谢你！你给我带来了无限的快乐，也给我带来了一个美好的回忆！
四年级我的乐园怎么写作文篇2
从小到大给我带来快乐的地方有很多，美丽的太阳岛、神奇的科技馆、梦幻的海洋馆，但称得上“我的乐园”的却是我的小书架。
有一次，我从小书架里抽出一本书，名叫《我的第一本日记》。我心想：这难道是一本教学生写日记的书么？于是我带着好奇看起了这本书。后来我发现这本书和其它书不一样，以前我读的书都很枯燥，很无趣。可这本书的内容却很吸引人，保证只要看一眼就放不下！而且插图画的也很精美，每个有趣的故事后面还有“百合老师一点通”就是把故事里经典而重要的词句告诉读者，每个故事后面的知识都不一样哦！日记中描述了主人公生活中的喜怒哀乐，记得我小时候写日记时，喜欢把自己的小秘密都写在里面，生怕被父母发现，那个日记本还是带一把小锁的！这本书勾起了我很多回忆，有美好的，伤心的，还有有趣的。这是我第一次觉得看书这么有意思。
小书架，是你让我走遍祖国的山川，让我明白了善良的美好，是你给我知识，你是我人生道路上永远的乐园！
四年级我的乐园怎么写作文篇3
我的乐园，既不是热闹的游乐场，也不是宽敞的体育馆，而是我的小房间——卧室(兼书房)。它虽然不大，却是我的秘密小花园，舒适小天地!
我的卧室装饰是清新风格，颜色是白色和紫色搭配。主要有一张床、一个衣柜和一个转角的组合书架兼电脑桌。每当我做完作业，就会抽出一本书，坐在桌前或倚在床上，把一切烦恼抛于脑后，独自享受这一片宁静。书一页一页地在我手中翻动，我沉浸在书的世界里：我一会儿和孔子周游列国;一会儿又和唐僧师徒去西天取经;一会儿又跟笑猫和虎皮猫一起玩耍……心情一会儿波涛起伏，一会儿平静如水。在卧室中，书给予我知识，我的心情变得非常愉悦!这就是我的乐园!
每当我心情不好时，随意躺在我那温馨的床上，马上就觉得舒畅了许多;每当我成绩考得不好而烦恼时，抱着我最喜欢的小猫或小兔的布偶玩具，烦恼瞬间烟消云散了;每当遇到不会做的题目时，觉得已经走投无路了，看着墙上爷爷写给我的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的书法作品，我有了信心，发誓从头再来……
在卧室中，它们给我力量，让我的身心得到放松。这就是我的乐园!
卧室中的每个角落、每样物品都饱含着我无限的回忆，展示着我多彩的的生活。这小小的卧室，充满书香，充满温馨，这就是我的乐园!
四年级我的乐园怎么写作文篇4
在校园的生活，是我们最美的回忆，在校园，我们从幼稚走向成熟，从无知走向多识，是校园一直默默无闻伴我们成长，是校园为我们铺垫了脚下成功的路，校园你是父辈的希望，莘莘学子在你的呵护下，美好的理想能实现，甜美的梦呀能成真，你有春的温暖，夏的灿烂，秋的成熟，却没有冬的严寒，是你在中华大地上点亮了无数璀璨的明星!
草地铺成了一副绿色的画卷，再过几天，那冬眠的蜜蜂与蝴蝶苏醒过来，也来闹春，戏花的蝴蝶是最不甘寂寞的，翻飞着，嬉闹着，诉说着一段缠绵的春情。
春风吹绿了湖面，吹绿了我的心田。此时，我愿用我的笔，描摹一幅春光的画卷，将它献给每一个爱着我们学校的科技学院人金色的校园，我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 于是 带着成长的愉快 我们默默离开
一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材，助我飞翔。 你教会了我 赠人以鲜花，手留余香 你教会了我 增人以微笑，心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑
我赞美学校是学习的天堂 我赞美学校温暖的怀抱 我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗?是知识，是力量!我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习
中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。
我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂!当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。
四年级我的乐园怎么写作文篇5
从我家的阳台拾级而下有一座小花园，园不大，只有四十多平米，但那却是我的乐园。
也就是在三年前，当我计划要买新房的时候，心里已经算计好了，得加一个休闲娱乐的场所，毕竟，可以使沉寂的城市生活变得活泼灵动。于是，东挑西选，没费多大的功夫就选中了现在的地盘。交了定金，就又四处打探，打探的结果很让我得意，那就是再也没有第二块地方比这里更令我称心如意的了。
几个月之后，乔迁了新居。最让我舒心的不是小巧别致的书房、素淡温馨的卧室，更不是宽敞明亮的客厅，而是那座站在阳台可以尽情观赏的小花园。
说来好笑，从严格意义上来说，那时的花园还不能被称作花园，仅仅用一圈铁艺栏杆围起来的建筑垃圾而已。但这并没有使我扫兴，反倒兴致勃勃地请来亲朋好友，一个劲儿地忙活，把垃圾挖走，然后填上新鲜的熟土。做完这一切，就计划着下一步该如何，在这计划的空档，总也不能让这片泥土闲着呀。于是弄来草种子，撒进土里，用铁耙子整平，再用草苫子苫上，每天不定时浇水。三天之后，就忍不住掀起草苫来看，毫无迹象，但还是忍不住每天来瞅好几次。过了十多天，才看到有的地方泥土鼓起来，用小棍棍一挑，竟出现白白的嫩芽了。这时，就不再是一天几次，而是有空就守在这里，仿佛等待着昙花的绽放。
越急越感觉它好像没动静了，心也便又缓了下来。然而，一个艳阳高照的早晨，当我掀起草苫一看，不觉惊呼起来：已是满地一片白了，而且，小草的尖尖上已经呈现出淡淡的绿。于是，我把草苫全掀掉，就那么盯着它，看它的颜色越变越深。又只是一个夜晚，到第二天早上，整个花园里已经绿绒绒一片了。
三年之后，那些绿早已成为了过去。其实，我早就知道它们注定不能陪伴我太久。那之后不久，我又在铁艺栏杆上面增加了竹篱笆，为的是增加一点安全感。有了竹篱笆，便不自觉地记起陶潜先生那句“采菊东篱下，悠然见南山”，我知道，在这样的地方，注定是见不到南山的，但“悠然”还是颇吸引我。再加上，篱笆的外面就是大片的绿地，跟小园里的绿地一模一样，起不到相映生辉的作用。于是，锄掉一块草皮，撒上了菊花种子，不久，另一片更浓的绿出现在小园里，又过了一段时间，绿顶上冒出了硬硬的小疙瘩，几天下来，骨朵越来越大，有的已开始露出笑脸了。居然是各色各样，红的、黄的、紫的……凡我所能想到的都具备了。常常，掇一条小凳，静静地体味陶先生当年的心情。噢，怕还是会有区别，陶先生是“不为五斗米折腰”的，我却只能折着腰在这里欣赏，可见少的并不仅仅是南山，还有那份淡然的心境。
随着菊花的凋落，冬天来临了。春暖花开之时，地里又冒出了细细的嫩芽，但我不再理会，因为这时，小园里已经有了别样的景致。紧贴篱笆边缘的三株杏树已到了扬花时节，两棵柿树也露出了毛绒绒的细芽，另有两株石榴尽管个头尚小，枝桠处也已有了蠢蠢欲动的迹象。跟树连成一条线的，还有十几株浑身带刺的月季，它们都已陪伴我度过三个年头了。每当月季花开时节，满园的鲜艳令我目不暇接。常常，携一把小剪刀，把拥挤在一起的花瓣除掉，即使这样，各色不同的花还是你争我夺地竞相开放着。随着这些新贵的地位越来越高，那绿草也就无心打理了，甚至，嫌弃它们有碍观瞻，逐步让它在我面前消逝了。但它们给我带来的乐趣，是永远也不会忘的。
就在写这篇文章之前，我又到小园里溜了一圈。虽说还不到桃红柳绿的时节，可毕竟，天暖和些了，每每从阳台上看着杏花一天天浓密，就身不由己地打开阳台通往小园的门，拾级而下，轻轻触摸它。呵，真的，现在外面阳光灿烂，它们有的含苞待放，有的已经伸出粉红色的花蕊，空气里弥漫着杏花淡淡的芳香。
我想，今年应该接出更多的果实了吧?也就是在去年，这三姐妹也是开了一树树的花，但只有一株结果，而且，浓密的绿叶覆盖中，也只有仅仅的九个。呵，九，的确算不得太多。但这令我想到了《周易》中说的：“九，阳之极也”。这个它们自己也不解其意的数字，是不是给自己带来一个好兆头?其实，这兆头已经有一点了，因为就那九个熟透了的果子，甘甜微酸，正合我的胃口。正因如此，没好意思独享，我、太太、女儿各得三枚，算是三年辛苦的劳动果实有了实质性的回报了吧!
我想，今年这满树杏花很快就该招蜂引蝶了，随着这些可爱的小动物们的翩翩起舞，这满树的杏花总该少飘落一些了，也就预示着可以多得几个果子，那种味甘微酸的感觉啊，不久又会降临了吧!
只不过，这样的口福也只能在短时间内享用呢。其实，我的乐趣并不止此，或者说，这只是我的乐趣的一种点缀。我之所以称这里是我的乐园，是因为有足足半年的时间可供我在这里留连，也只有在这里，才有属于我自己的天地，让我摆脱尘世的一切，进入到真我的境界。偶尔，在欣赏这些的同时，还可以见到一些友好的小动物，虽说它们会惧怕我，见了我就仓皇逃跑，但我并没有伤害它们的意思。偶尔的虫鸣，还让我的思绪回到了真正的田园生活中去。那种只有我的童年才有的感觉得以出现了在这茫茫水泥森林里，又怎能不说是一种特别的享受呢!
窗外的杏枝在微风的挑逗下得意地摇晃着脑袋，我内心里急切地要跟它们亲密接触了。于是文章便就此打住，请读者诸君也与我一起，到我的乐园里分享我的快乐!
四年级我的乐园怎么写作文篇6
今天，风和日丽，我去云蒸霞蔚的人民公园踏春。
初进公园，扑入眼帘的是两尊盘踞在对面平台的石狮子好似两位守候公园的威武将军，又如两个身材魁梧的保安，巡视着各处。向右看，是一排笔直挺拔的水杉树，成了一把遮天蔽日的大伞。右边是如诗如画的荷花池。
信步荷花池边，最吸引人的是那几棵充满盎然春意的桃花树。朵朵桃花赶趟似地怒放着。奇特的白色桃花是雪花姐姐的杰作，深红而带胭脂色的桃花，是嫦娥的胭脂粉染红的。还有的桃花一半红，一半白，娇艳无比，格外秀丽。穿过林荫蔽日、枝繁叶茂的甬道，就来到了荷花池的亭台。我久久地伫立着，望着梳妆打扮的柳条桃吐丹霞的桃树，蓓蕾初绽的鲜花，我沉浸在骀荡的春光里。微风乍起，湖面上碧波荡漾，有两条巨龙正在争夺一颗璀璨的明珠。不远处，一条鲤鱼背着一个六、七岁的小孩刚游戈水底世界，浮上水面来，小孩一手捋着鲤鱼的胡须，一手高高扬起，好像在向人们祝福：吉祥如意，年年有余。鸟儿呼朋唤友的歌声使我从荷花池的美境中惊醒了过来。我循声望去，原来是爱鸟园。
漫步来到爱鸟园，这儿简直是鸟的天堂，想想也是，只有这美丽静谧的地方才能成为生机勃勃的鸟的世界，成为鸟的王国啊!大概是爱鸟园的居民想让鸟儿住得更加舒坦吧!在四周种上了奇花异卉，引来了蜂飞碟舞。
离开爱鸟园，上十来级石梯，来到园中园。园中园里几棵高龄黄葛树，枝繁叶茂，郁郁苍苍。穿过翠竹千笋的竹林坡，到了庄严肃穆的革命烈士纪念碑。纪念碑四周是苍松翠柏，把纪念碑映衬得更加雄伟壮观。
公园的春色真是美极了，像一个打扮得花枝招展的姑娘，虽不能与昆明湖媲美，却也称得上是达州市的人间天堂!
四年级我的乐园怎么写作文篇7
我家的前面有一个不大的花园。现在房子已经租给别人了，最后一次相见还隔了两三年，其中似乎只有一些花草，但在那时却是我的乐园。
不必说那青绿的小草，粗糙的石砖;也不必说那墨绿的小树丛;单是葡萄架一带，就有无限趣味。金龟子在葡萄藤上飞舞，蚜虫在叶子上肆虐，螳螂在架子上战斗;还有那不知长了几十条腿的蜈蚣……
最令我难忘的就是冬天的小花园。
冬天，雪一下，可就和平日大不相同。那雪厚厚的一层，像是大地上的一条棉被一样。最好玩的就是在草地上堆雪人。要想堆一个很大的雪人，那就要等上两 三天，让雪再厚一点。先用雪推一个小雪球，再把雪压死了，再把那个实心的雪球在雪地上来来回回地滚，直到滚出一个大雪球的时候才停下。接着，再做一个类似 的，比上一个小一点的雪球放在那个大雪球的上面，然后还要做一个更小的雪球，并在那上面插上一个干萝卜当鼻子，然后再挖两个小洞当作雪人的头。最令人提心 吊胆的是把刚才制作的雪人的各个部分摞在一起，但是常常做不好。我叔叔告诉我：“ 如果想把雪人摞好，那就要把大雪球的每个连接部位上雪削平，这样才能把雪人做得完美无缺。”果真按照叔叔说的做，就可以让雪球稳稳地摞在一起。可能你会 问，雪人做到这儿，应该把扫帚插在雪人上，但是我告诉你，如果把扫帚插在雪人上就会使雪人倒下的。看着那完成的雪人，我兴奋不已。
这个花园是我小时候常去的地方，我对它来说，我是它的常客。在那里我得到了快乐，看到虫子们在园子里快乐的生活，并让我在那里学到了许多在学校学不到的知识。那里汇集了我童年的故事，我爱我的乐园!